小小毛巾，以前很多人不重视它，然而，它却要伴随人的一生。如果毛巾中带有大量细菌、病*，将会通过五官和皮肤渗透到体内，影响健康。科学证明：钱币、床上用品、毛巾类产品是传染疾病的三大间接传播媒介。由于受传统生活习惯和消费观念的影响，许多消费者忽视了毛巾对健康的作用，延续了一些不科学的使用方法：
在创立问题情境时，要确保问题的平衡。如果问题情境太过困难，则学生的自信心会受到一定的打击，难以激发学生的学习兴趣，甚至产生反作用力；如果过于简单，则难以起到锻炼学生思维能力的作用。目前很多教师在创立问题情境时，由于对教材了解不够深入，出现问题情境过难或过简的情况，削弱了学生的探索意识，难以起到相应的教学效果。